Kinderen, wiens ouders en voorouders uit Nederland komen, maar ook kinderen waarvan hun ouders uit alle delen van de wereld afkomstig zijn, ieder kind met een eigen religieuze en culturele achtergrond. Scholen in nieuwbouwwijken als Zevenkamp en Nesselande, maar ook in historische wijken als Crooswijk of Delfshaven.  De populatie van elke school dient een goede afspiegeling te zijn van de buurt waarin hij staat. Elke school wil daar een ontmoetingsplek zijn waarin we leven en leren vanuit gezamenlijk gedragen waarden als naastenliefde, rechtvaardigheid en barmhartigheid. De christelijke identiteit is het uitgangspunt van waaruit voortdurend de verbinding gelegd wordt met andere levensovertuigingen, beseffend dat elk mensenleven gedragen wordt door de kracht van liefde, die wij God noemen.

Op die manier willen wij ons doel bereiken: elke kind dient tot zijn recht te komen en zich optimaal te kunnen ontwikkelen, niet alleen als individu, maar vooral als 'naaste'. Van medewerkers vragen wij niet alleen didactisch verantwoord goed onderwijs te kunnen geven, maar vooral ook naast kinderen en hun ouders te staan en te gaan. Iedere dag opnieuw samen te zoeken hoe wij iets zichtbaar kunnen maken van de kracht die ons draagt.
Dat betekent concreet verhalen vertellen, samen zingen, samen oplossingen zoeken voor problemen, lezen, schrijven, rekenen, werken en vieren..... en vooral "er zijn" als de ander jou nodig heeft. Juist op die manier maken we iets zichtbaar van Hem die zichzelf noemde: "Ik zal er Zijn".

Het werk op de scholen wordt ondersteund door een stafbureau dat gevestigd is aan de Crooswijksesingel 19 te Rotterdam. De ondersteuning wordt niet alleen op administratief en personeelsgebied geboden; die kenmerkt zich ook door onderwijsinhoudelijke impulsen en initiatieven op het terrein van identiteitsontwikkeling. De stichting is ook één van de voorlopers op het terrein van Opleiden in School en levert op die wijze een grote bijdrage aan het opleiden van kwalitatief goed personeel voor de scholen in Rotterdam. De maatschappelijke betekenis van het onderwijs heeft binnen de scholen van de stichting een grote rol: er zijn belangrijke initiatieven op het terrein van de opbouw van gemengde scholen in binnenstadswijken, ouderinitiatieven, brede scholen, opbouw van relaties tussen z.g. ‘witte’ en ‘zwarte’ scholen. Zowel in de nieuwbouwwijken als in de oude wijken nemen de scholen een krachtige positie in als buurtschool, soms binnen een multifunctionele accommodatie.